“面试结束，谢谢。你的考试系统将关闭。”12月25日下午，随着最后一位考生结束面试，2022年下半年《国际中文教师证书》面试圆满落幕。本次面试历时6天，共有来自中国、新加坡、韩国、马来西亚、泰国、柬埔寨、日本、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、沙特阿拉伯、美国、加拿大、英国、西班牙、法国、德国、希腊、新西兰、埃及、南非等25个国家51个考点的1万余名考生参加。在460名面试官和2000余名考务人员的共同努力下，考场秩序井然，考风考纪良好，考试平稳有序。

本次面试正处于我国疫情防控政策调整期，疫情下的考试，既是考生的考试，也是对所有考务工作人员的挑战与考验。为努力把疫情对考生的影响降到最低，汉考国际与各考点协力同心，积极展开全方位、多层次的部署和培训，细化考试分工、优化考试服务、强调考务职责和工作流程，确保面试工作万无一失。为考生提供了安全、便利、专业化、人性化的考试服务。至此，2022年《国际中文教师证书》考试全部结束！

新加坡科思达汉语水平考试中心线下考场考生面试

各考点为考生提供优质服务

华东师范大学考点组织了专门的考试服务团队，并以快速的反馈、专业的解答、耐心细致的服务，得到了广大考生和面试官老师的高度称赞；东北师范大学考点一如既往地做到了考务操作规范、考务培训到位、考试服务细致，全年服务考生2213人；兰州交通大学考点不断总结经验，优化考试服务流程，耐心、及时为考生答疑解惑，疏解考生紧张情绪，确保了考试的顺利完成；作为最年轻的国内考点，海南大学高度重视考务流程，首次面试工作有条不紊地进行，专业、敬业、暖心的考务服务让广大考生赞不绝口。

加拿大圣玛丽大学孔子学院作为加拿大东部的考点，根据考生需求提供个性化服务，为魁北克省的考生设立了法语考场，为不同时区的加拿大考生合理安排面试时段；加拿大高贵林孔子学院考点为考生搭建沟通平台，方便及时解决考生问题的同时，也便于考生相互交流经验，分享中文教学心得，互相鼓劲加油；美国大迈阿密亚裔商务联盟（GMABC）考点首次组织面试，为66名考生提供考试服务，考生们希望通过《国际中文教师证书》考试，检验并提升教学能力，以更好地适应北美中文教育的需求。

具有丰富考试经验的泰国朱拉隆功大学孔子学院、宋卡王子大学普吉孔子学院和清迈大学孔子学院三个考点依然认真研究考务工作，高度重视考前集中模拟实践，保证了面试全过程的顺利完成；吉尔吉斯国立民族大学孔子学院不断优化考务方案，明确各项任务分工及配套应急方案，保证了考试在公平公正的环境下顺利完成；韩国彩虹孔子学院顺利为76名考生提供了线下集中面试，并从考场环境、考场设施、考前通知、考官指令及面试整体满意度五个维度进行了考生满意度调研，作为考点持续优化服务的参考和依据。

面对持续增长的考试需求，西班牙汉语考试委员会本次组织了3天面试，为61位考生提供了优质考试服务，其中本土考生16位，专业的考务组织、优秀的服务态度，保证了考试的顺利完成。埃及开罗大学孔子学院以其认真严谨的态度、严格规范的考务操作，顺利完成了面试首考。

泰国宋卡王子大学普吉孔子学院考生备课与考务监考中

越南河内大学孔子学院考务人员集中监考中

教师考试助推海外中文教师专业发展

截至目前，全球已有34个国家设立《国际中文教师证书》考试考点，服务当地中文教师培养与认证。

 在南非，居家网考的推出不仅服务了当地考生，还为来自乌干达、毛里求斯、博茨瓦纳、马达加斯加、马拉维、毛里塔尼亚、坦桑尼亚等9个非洲国家的考生提供考试服务。中方院长吴林表示，德班孔子学院将鼓励有志从事国际中文教育的在南人才，通过《国际中文教师证书》考试的准备，夯实专业基础，提高专业技能，培养终身学习与持续发展的意识和能力。

在柬埔寨，共有59名当地中文教师参加考试，柬埔寨皇家科学院国际中文教育与教师教育学院院长苏碧娜介绍，柬埔寨本土中文教师数量不足，缺乏统一的规范化标准和科学的评估机制，《国际中文教师证书》考试在柬埔寨落地，为当地本土中文教师队伍建设提供了参考依据和专业化发展方向，也将促进当地中文教育机构规范化遴选、聘用本土教师，提高教师队伍整体质量。

在越南，河内大学孔子学院首次举办了《国际中文教师证书》面试，共有19名来自越南各地的本土中文教师参加了考试。河内大学孔院越方院长杜青云介绍，作为越南唯一的考点，孔院全体师生为首次面试做了精心的准备，考前细心指导考生熟悉操作系统和考试流程。考点以优质的考试服务，助力提高本土中文教师专业能力，同时也为中越友谊的长远发展培养更多人才。

在新加坡和马来西亚，2022年报考《国际中文教师证书》的考生，既有希望通过报考《国际中文教师证书》考试转换跑道而成为专业教师的社会各界人士，更有来自新马本土学校和国际学校的中文教师，他们相信《国际中文教师证书》的考试、培训及认证，将有助于他们提升教学水平，拓展国际视野。

在韩国，彩虹孔子学院全年为841名《国际中文教师证书》考生提供了专业化考试服务。作为当地规模最大的中文教学机构，彩虹孔院一直也非常注重对自身中文教师的职业培养，目前彩虹孔子学院的教师已有170位考取证书，实现“持证上岗”。

吉尔吉斯国立民族大学孔子学院线下考场考生备课与面试

教师考试助力双师型教师培养

有色金属工业人才中心考点专门致力于培养职业院校高水平、国际化师资力量，打造了一支稳定、高效的考务工作人员队伍。2022年共有46所职业院校的314名教师参加双师型教师培训，为服务“一带一路”战略、建设中国海外职业技术学院、中资企业海外本土技能人才培养提供了师资保障，为助力国内职业院校“走出去”与国际化发展提供了可靠支撑。中心副主任宋凯在国际中文教育大会上介绍，“中文+职业技能”是中国职业教育的重大制度创新，国际中文教育的转型发展是对外展示我国职业教育类型特色、输出职业教育标准、产业标准的关键窗口和重要抓手。庞大的海外投资带来对精通技术、精通中文的海外本土人才的需要，同时也带来了教师队伍的需要，迫切需要进行双师型教师队伍的供给侧改革，扩充教师来源，加大培养力度，创新培养途径，完善使用机制，使教师成为“中文+职业技能”事业的可靠保障。

越南河内大学孔子学院中方院长罗军介绍，目前中国是越南外资投入最多的国家之一，在越南的中资企业已经超过5000家，这些企业对“中文+职业教育”人才需求量大，中文学习者对中文和中华文化的学习需求正逐渐向基于中文的职业教育转变。同时，RCEP《区域全面经济伙伴关系协定》的实施，也将会强化越南对“中文+职业教育”人才的需求。他认为《国际中文教师证书》考试在“中文+职业教育”双师型教师的培养和认证方面会起到举足轻重的作用，将为越南职业教育高质量发展提供有效的帮助和解决方案。

《国际中文教师证书》考试自2015年实施以来，已在全球34个国家合作设立了67个考点，累计服务考生22.2万人。未来汉考国际将继续同全球考点一道不断探索，在推动国际中文教师认证与考试发展，助力中文教师专业发展的道路上继续奋力前行。

2022年12月面试成绩将于2023年1月29日公布，考生可登录《国际中文教师证书》考试服务网（www.chineseteacher.org.cn），输入准考证号码和姓名查询成绩。预祝各位考生取得理想的成绩！