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“文化”一词最初来自于德语。在英语中经历非常复杂的变化。文化经常会以语言的形式出现,而语言也存在于一定的文化背景之中。如果不能理解语言中的文化因素和文化内涵,就不能进行有效的沟通和交流。因此理解语言必须了解文化,理解文化也必须学习语言。本系列课分为五个部分,详细阐述文化介绍、语言教学介绍、文化内容介绍、汉语交际中的文化因素、文化教学。
随着大学英语改革呼声不断,“产出导向法”应运而生,旨在激发学习者外语学习动机,提高教学质量。国内汉语学者借鉴英语教学改革的成果,将“产出导向法”运用到对外汉语教学及教材编写等方面,以期提高汉语教学成效。
选修课程
留学生圈有这么一句话,“意大利就是欧洲的中国”,如何理解这句话呢?这就需要对意大利的方方面面有所了解。接下来我们将从几个方面对意大利进行介绍,以减少汉语教师在教学中遇见的问题,分别是意大利的国情概况、意大利安全现状、天主教与梵蒂冈、意大利礼仪风俗、意大利汉学的历史、意大利汉语教学的现状以及意大利汉语教学应注意的问题。
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