简介： 在对外汉语教学中，学生经常出现“哑巴汉语”的现象，这主要是由于学生缺少目的语的功能作用以及典型语境造成的。冯胜利、施春宏针对这一现象提出了“三一语法”理论，通过结构、功能、语境三个维度有效地解决了这一问题。在对外汉语教学中，学生经常出现“哑巴汉语”的现象，这主要是由于学...