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随着大学英语改革呼声不断,“产出导向法”应运而生,旨在激发学习者外语学习动机,提高教学质量。国内汉语学者借鉴英语教学改革的成果,将“产出导向法”运用到对外汉语教学及教材编写等方面,以期提高汉语教学成效。
在对外汉语教学中,学生经常出现“哑巴汉语”的现象,这主要是由于学生缺少目的语的功能作用以及典型语境造成的。冯胜利、施春宏针对这一现象提出了“三一语法”理论,通过结构、功能、语境三个维度有效地解决了这一问题。
选修课程
审辩式思维是一种我们通过理性达到合理结论的过程;它很大程度上是一种论证自己观点和说服他人观点的能力。本系列课主要介绍审辩式思维在对外汉语教学中的应用、对外汉语教学中阅读课中的审辩式思维应用、对外汉语教学中写作课中的审辩式思维应用、审辩式思维倾向在对外汉语教学中的应用、含有审辩式思维的教学方法和策略、审辩式思维技巧在对外汉语中的应用等六方面内容。
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